Los feminismos en la enseñanza del Derecho
Presencia y pertinencia de los contenidos de género en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires
DOI:
https://doi.org/10.61243/calamo.19.13Palabras clave:
Educación universitaria, Feminismo jurídico, Currículos universitarios, Presencia, PertinenciaResumen
Los movimientos feministas han resaltado la importancia de incorporar y reforzar la formación de profesionales sensibles al género. En muchos casos esto se ha traducido en indagar sobre el rol que tiene la perspectiva de género en la educación universitaria. Este trabajo busca indagar las modificaciones en los contenidos de género que se enseñan en la Facultad de Derecho de la UBA (FDer UBA) en los últimos años (presencia). Con esta respuesta se busca, además, identificar cuáles son los contenidos de género que se están enseñando; desde qué corriente del feminismo jurídico, y cómo son introducidos en los currículos (pertinencia).
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