Los feminismos en la enseñanza del Derecho

Presencia y pertinencia de los contenidos de género en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires

Autores/as

  • Liliana M. Ronconi Universidad de Buenos Aires (Argentina)
  • Andrea Fernanda Schuster Universidad de Buenos Aires (Argentina)
  • Ágatha Ciancaglini Troller Universidad de Buenos Aires (Argentina)

DOI:

https://doi.org/10.61243/calamo.19.13

Palabras clave:

Educación universitaria, Feminismo jurídico, Currículos universitarios, Presencia, Pertinencia

Resumen

Los movimientos feministas han resaltado la importancia de incorporar y reforzar la formación de profesionales sensibles al género. En muchos casos esto se ha traducido en indagar sobre el rol que tiene la perspectiva de género en la educación universitaria. Este trabajo busca indagar las modificaciones en los contenidos de género que se enseñan en la Facultad de Derecho de la UBA (FDer UBA) en los últimos años (presencia). Con esta respuesta se busca, además, identificar cuáles son los contenidos de género que se están enseñando; desde qué corriente del feminismo jurídico, y cómo son introducidos en los currículos (pertinencia).

Biografía del autor/a

Liliana M. Ronconi, Universidad de Buenos Aires (Argentina)

Universidad de Buenos Aires, directora del Proyecto de Investigación DeCyT DCT2030 “La enseñanza del derecho con perspectiva de género. Reflexiones sobre las aulas”, financiado por la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.

Andrea Fernanda Schuster, Universidad de Buenos Aires (Argentina)

Abogada por la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. Es integrante del Proyecto de Investigación DeCyT DCT2030 “La enseñanza del derecho con perspectiva de género. Reflexiones sobre las aulas”, financiado por la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.

Ágatha Ciancaglini Troller, Universidad de Buenos Aires (Argentina)

Abogada por la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. Es integrante del Proyecto de Investigación DeCyT DCT2030 “La enseñanza del derecho con perspectiva de género. Reflexiones sobre las aulas”, financiado por la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.

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Publicado

2023-07-01

Cómo citar

Ronconi, L. M., Fernanda Schuster, A., & Ciancaglini Troller, Ágatha. (2023). Los feminismos en la enseñanza del Derecho: Presencia y pertinencia de los contenidos de género en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. Revista Cálamo, (19), 96–112. https://doi.org/10.61243/calamo.19.13