Homeschooling na época do COVID-19
Implicações jurídicas
DOI:
https://doi.org/10.61243/calamo.14.149Palavras-chave:
Educação, Coronavírus, COVID-19, Homeschooling, Crise, Economia, Ensino virtual, Educação em casa, EquadorResumo
Este trabalho conta os difíceis momentos que viveu a educação durante a pandemia do Covid-19 no Equador, e a realidade que se enfrenta. A maior parte das famílias equatorianas viram que o ensino virtual não era ótimo, e começaram a questionar o pagamento e o sacrifício que faziam por este. Os problemas que enfrentou a educação, com o pouco acesso à internet e quase nenhuma capacitação docente serviram para que os progenitores, economicamente desmoronados, preferissem que seus filhos saíssem das instituições educativas. Este trabalho então, responde ao lema de “se você quiser algo bem feito, pode fazer você mesmo”. Com uma visão preventiva sobre o abandono escolar tanto pela situação econômica, como pela percepção social sobre a educação. Além disso, se observa o homeschooling como uma opção legal adequada aos tempos post-quarentena.
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Jurisprudencia
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